|
|
|
|
|
Mesleklerle İlgili Tanımlar
|
|
|
|
4.
Biyoloji |
|
|
5.
Coğrafya |
27. Kamu Yönetimi |
|
9.
Eczacılık |
|
|
10. Ekonometri |
32. Mimarlık |
|
34. Psikoloji |
|
|
13. Felsefe |
|
|
14. Fizik |
|
|
15. Gazetecilik |
|
|
38. Sosyoloji |
|
|
39. Sosyal Hizmetler |
|
|
19. Hukuk |
41. Tarih |
|
20. İktisat |
42. Tıp |
|
22. İşletme |
|
Astronomi ve Uzay Bilimleri
Astronomi ve uzay bilimleri
programının amacı, uzaydaki gök cisimlerinin nitelik ve nicelik bakımından
özelliklerini, konumlarını, hareketlerini araştırıp incelemeler yapabilecek ve
ileri teknolojinin bu hareketlerde kullanımı gerçekleştirebilecek nitelikteki
teknik insan gücünü yetiştirmektir.
Bu dala ilgi duyan kişilerin
matematik ve fizik derslerinde başarılı, bu bilim dalına ciddi bir ilgi duyan,
sabırlı ve gözlemci kişiler olmaları beklenir.
Astronomi bölümünü bitiren öğrenciye
“Astronom” unvanı ve bu unvanı belirten “Lisans Diploması” verilir.
Astronomi ve uzay bilimleri bölümünü
bitirenler liselerde ve dershanelerde matematik ve fizik öğretmenliği
yapabilirler. Başarılı öğrenciler, yüksek lisans ve doktora yaparak
üniversitelerde araştırma görevlisi olarak çalışabilirler. Mezunların bir bölümü
de Meteoroloji Genel Müdürlüğü’ne bağlı gözlem istasyonlarında ve
rasathanelerde görev almaktadır. Astronom ve uzay bilimleri programını
bitirenler çeşitli kurumlarda bilgisayar programlarının yazılımı ile ilgili
görevleri de yönlendirilmektedir. Başa dön
Beslenme ve Diyetetik
Beslenme ve Diyetetik programının
amacı, beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin, sağlığın korunması ve
hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması alanında çalışacak
insan gücünü yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmaktır.
Beslenme bilimi biyoloji, biyokimya,
mikrobiyoloji ve besin bilimi ile yakından ilgili bir alandır. Bu nedenle,
beslenme ve diyetetik alanında çalışacak kişilerin doğa bilimlerine meraklı ve
bu alanda iyi yetişmiş olmaları gerekir. Ayrıca sabırlı, başkaları ile
işbirliği yapabilen, düşüncelerini başkalarına aktarıp onları etkileyebilen
kimseler bu alanda başarılı olabilirler.
Dört yıllık eğitimi başarı ile
tamamlayanlara “Beslenme ve Diyetetik Lisans Diploması” ve “Diyetisyen” unvanı
verilir. Diyetisyen sağlık hizmetleri sınıfı içerisinde yer alır. Başarılı
öğrenciler, beslenme ve diyetetiğin yanı sıra biyokimya, anatomi, fizyoloji,
halk sağlığı ve metabolizma dallarında lisansüstü eğitime devam
edebilirler.
Mezunların çalışma alanları dört grupta
toplanabilir.
1.
Diyetisyen olarak sağlık
kuruluşlarında yataklı tedavi kurumları diyetisyenliği ve halk sağlığı
diyetisyenliği yapabilirler.
2.
Toplu beslenme yapan kuruluşlarda
çalışabilirler.
3.
Beslenme eğitimcisi ve öğretmen
olarak eğitim kurumlarında çalışabilirler.
4.
Araştırma ve endüstri kuruluşlarında
görev alabilirler.
Diyetisyenlik ülkemizde yeni gelişen
bir meslek alanıdır. Okullarda, sosyal hizmet kurumlarında, hastanelerde, kamu
ve endüstri kuruluşlarında vb. yerlerde diyetisyenin çalışmalarından yararlanma
eğilimi artmaktadır. Bu nedenle iyi yetişmiş bir diyetisyenin iş bulma sorunu
olmayabilir. Başa dön
Bilgisayar Mühendisliği
Bilgisayar Mühendisliği programı
bilgisayar sistemlerinin yapısı, tasarımı, geliştirilmesi ve bu sistemlerin
kullanımları konularında eğitim ve araştırma yapar. Bilgisayar mühendisliği
programına girmek isteyenlerin normalin üstünde bir genel akademik yeteneğe,
üstün bir sayısal düşünme gücüne ve sağlam bir mantığa sahip, dikkatli, sabırlı
ve yaratıcı kişiler olmaları gerekir. Bilgisayar Mühendisliği programını
bitirenlere bu alanda “Lisans Diploması” ve “Bilgisayar mühendisi” unvanı
verilir. Bilgisayar mühendisleri çeşitli yönetim, endüstri ve
hizmet alanlarında sistem çözümleyici ve uygulama programcısı, bilgisayar
donanım ve yazılımı üreten ve pazarlayan firmalarda ve genellikle bilgiişlem
merkezlerinde sistem programcısı, bilgiişlem merkezlerinde yönetmen, yönetim
bilişim sistemleri alanında kurucu ve yönetici mühendis, veri tabanı yönetmeni,
bilgisayar destekli endüstriyel sistemlerinin tasarımında ve
gerçekleştirilmesinde araştırma-geliştirme mühendisi olarak görev alabilirler. Bu
görevlerden ülkemizde en yaygın olanları programcı ve sistem çözümleyici
görevleridir. Veri tabanı yönetmeni hemen her türlü kuruluşta gittikçe önem
kazanan veri tabanı uygulamalarında veri tabanının yaratılması ve kullanımı ile
ilgili konularda çalışır.Programcı, bir işi
bilgisayara yaptırmak ya da bir sorunu bilgisayar yardımıyla çözmek için
gerekli işlemleri ve bu işlemlerin uygulama sırasını saptar, bilgisayar
verilecek verilerin ve bilgisayardan elde edilecek sonuçların biçimini
belirler, bir iş akış şeması hazırlar bu şemaya uygun olarak belirli bir
programlama dilinde işlemlere karşı gelen komutları yazar, programın amaca
uygun biçimde çalışıp çalışmadığını denetler, varsa eksikleri tamamlayıp
yanlışları düzeltir, programı çalıştırır ve gerekirse programın çalışmasıyla
ilgili olarak bilgisayar operatörlerine yönerge hazırlar. Sistem çözümleyici
belirli bir uygulama sistemiyle ilgili bilgi ve belge akışını, yapılması
gereken işlemleri, işlem-zaman ilişkilerini çözümler, aksaklıkları ve
darboğazları saptar, uygulamanın iyileştirilmesi için gerekli yöntemleri,
kullanılacak araç ve gereci ve çalışacak personeli saptar, her aşamada
yapılacak işlerle ilgili ayrıntılı yönergeler hazırlar ve karşılaşılabilecek
güçlükler için önlemler alır. Bilgisayar kullanımının hızla yaygınlaştığı
ülkemizde bilgisayar mühendisliği bölümü mezunlarının yönetim, eğitim,
endüstri, ticaret ve hizmet alanlarında faaliyet gösteren çeşitli kamu
kuruluşları ile özel kuruluşlarda, bankalarda, üniversitelerde, bilgisayar
donanım ve yazılımı üreten ve pazarlayan firmalarda çalışma olanakları
vardır. Başa dön
Biyoloji
Canlıların evrimi, yeryüzünde
dağılımı, anatomisi ve fizyolojisi üzerinde araştırma ve eğitim yapılmaktadır.
Biyoloji programına girmek isteyen
bir kimsenin fen derslerinde başarılı olması gerekmektedir. Biyoloji alanında
çalışacak kimse, meraklı bir gözlemci, sabırlı bir araştırmacı olmalıdır. Bu
alanda çalışma bazen yıllarca sürecek araştırmaları gerektirir. Onun için, bu
alana girmek isteyen bir kimsenin, her şeyden önce, doğayı sevmesi, canlılarla
uğraşmaktan hoşlanması ve bilimsel çalışmalardan doyum sağlayan bir kimse
olması beklenir.
Biyoloji bölümünü bitirenler “Biyoloji
Lisans Diploması”na ve “Biyolog” unvanına hak kazanırlar. Biyolog genellikle
laboratuarlarda canlı veya ölü bitki, hayvan ve insanın hücre veya dokularının
yapısını, çeşitli kimyasal etkiler sonucu bu yapıda meydana gelen
değişiklikleri inceler.
Biyologlar günümüzde yoğun olarak
Sağlık Bakanlığı’na ve SSK’ya bağlı hastanelerde, üniversitelerin tıp
fakültelerinde, hidrobiyoloji araştırma merkezlerinde, Çevre Bakanlığına ve
Tarım, Orman ve Köy İşleri Bakanlıklarına bağlı kuruluşlarda; özel sektörde, ilaç
ve besin endüstrisinde çalışmaktadırlar. Öğretmenlik sertifikası alanlar Milli
Eğitim Bakanlığı’na veya özel sektöre bağlı orta dereceli okullarda ve
dershanelerde öğretmenlik yapmaktadırlar. Biyoloji bölümünü bitirenler, sağlık,
çevre sorunları, beslenme ve eğitim gibi alanlarda çalışabilirlerse de iş bulma
olanakları sınırlıdır. Araştırıcı olarak çalışmak isteyenlerin lisansüstü
eğitim yapmaları gereklidir. Tarım, tıp, eczacılık, veterinerlik biyologların
uygulama alanlarıdır. Biyologlar Orman, Tarım ve Köy İşleri Bakanlıklarına
bağlı ulusal parklar ve bahçeler müdürlüklerinde görev yapabilirler. Bazı
biyologlar Maliye ve Gümrük Bakanlığı’nda görev almakta, gümrüklerde yurtdışına
götürülen bitki ve hayvan türlerinin denetimini yapmaktadır. Başa dön
Coğrafya
Coğrafya bölümünde, doğal çevrenin
özellikleri ile çevre-insan ilişkileri, nüfus dağılımı ve ekonomik etkinlikler
gibi konularda araştırma ve eğitim yapılır.
Coğrafya alanında çalışmak isteyen
bir kimsenin genel akademik yeteneğe, coğrafya yanında, biyoloji, jeoloji gibi
doğal; sosyoloji, tarih gibi toplum bilimlerine ilgi duyması, doğayı incelemeye
istekli olması gerekir.
Coğrafya bölümünü bitirenler
"Coğrafya Lisans diploması" alırlar ve "Coğrafyacı"
unvanını kazanırlar.
Üniversitelerin coğrafya bölümü mezunlarının
büyük bir kesimi ortaöğretim kurumlarında öğretmenlik yapmaktadırlar. Bunun
dışında, yüksek lisans öğrenimi yapanlar, Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü,
Harita Genel müdürlüğü, MTA, Elektrik İşleri Etüt İdaresi, DSİ, Karayolları
Genel Müdürlüğü gibi kuruluşlarda ve çeşitli bakanlıklarda
çalışabilirler. Başa dön
Çalışma Ekonomisi Ve Endüstri İlişkileri
Çalışma ekonomisi ve endüstri
ilişkileri programında işçi-işveren ilişkileri, sosyal güvenlik, endüstriyel
demokrasi, servet ve gelir politikası, uluslararası planda sosyal politika
konularında eğitim yapılır.
Bu alanda öğrenim yapmak
isteyenlerin ekonomi ve sosyolojiye karşı ilgili, üstün akademik yeteneğe ve
ikna gücüne sahip ve insan ilişkilerinde başarılı olmaları beklenir.
Çalışma Ekonomisti unvanı ile iş
piyasası, sosyal sigorta, iş mevzuatı, toplu sözleşme ve sendikacılık
konularında araştırma ve incelemeler yaparak, öneriler geliştirirler.
Çalışma Ekonomisti
ayrıca, devletin genel sosyal politikası ile sosyal güvenlik ve endüstri
ilişkileri politikasının planlanma, düzenlenme ve geliştirilmesinde; ilgili
bakanlık ve kamu kuruluşlarında, sosyal işlerin düzenlenme ve yürütülmesinde,
kamu iktisadi teşebbüsleri ve özel sektör işletmelerinin çalışma, işçi-işveren
ilişkileri ile diğer sosyal işlerinin düzenlenmesi ve yönetiminde de etkili bir
rol oynar.
Bu alanda öğrenim görenler, DPT'de,
çalışma ve sosyal güvenlik bakanlığının yurtdışı ve yurtiçi ünitelerinde, SSK, Bağkur, T.C.Emekli Sandığı gibi sosyal güvenlik
kurumlarında, müfettiş veya uzman olarak kamu iktisadi teşebbüsleri ve özel
işletmelerin endüstriyel ilişkiler ve sosyal işler bölümlerinin yöneticilik ve
danışmanlık hizmetlerinde çalışabilirler. Mezunlar ayrıca kamu yönetimi,
iktisat ve işletme bölümleri mezunlarının çalışabilecekleri öteki alanlarda da
görev alabilirler. Özel sektörde ilerleme kişisel yeteneğe ve yabancı dil
bilmeye bağlıdır. Başa dön
Çevre Mühendisliği
Çevre mühendisliği, hava, su, toprak
gibi doğal kaynakların en iyi biçimde kullanılması, bunların kirlenmesine neden
olan etkenlerin kaynaklarında kontrolü ve yok edilmesi, kirlenmenin yol açtığı
estetik ve ekonomik kayıpların önlenerek insan sağlığına ve refahına uygun
çevre koşullarının yaratılması konularında eğitim ve araştırma yapar.
Çevre mühendisliğine girmek
isteyenlerin yaratıcı, araştırıcı, azimli, üstün bir genel akademik yeteneğe
sahip; matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi fen dersleri yanında ekonomi,
sosyoloji gibi sosyal alanlara da ilgi duyan; daha iyi ve sağlıklı bir çevre
yaratabilmek için mücadele verecek kişiler olması gerekir.
Çevre mühendisliğinden mezun
olanlara “Çevre Mühendisliği Lisans diploması” verilir.
Çevre mühendisliği çağımızın sorunu
olan çevre kirlenmesini önlemeyi hedef aldığı ve doğrudan insan sağlığını ve
refahını korumayı amaçladığı için, önümüzdeki yıllarda daha da önem
kazanacaktır.
Çevre mühendislerinin çoğu
planlamacı olarak Bayındırlık ve İskan, Kültür,
Ulaştırma, Sanayi ve Ticaret Bakanlığı, Karayolları Genel Müdürlüğü, DSİ, İller
Bankası, belediyeler, Tarım, Orman ve Köy İşleri Bakanlıkları gibi kamu
kuruluşlarında görev alabilirler. Sağlık bakanlığı Merkez ve İl teşkilatlarında
ve Başbakanlığa bağlı olan Çevre Genel Müdürlüğü’nde çevre mühendislerine büyük
gereksinim duyulmaktadır. Özel çalışanlar yukarıda belirtilen kamu kurumları,
belediyeler ya da kişi ve firmaların araştırma ve planlama işlerini
yapabilmekte, İller Bankası ve Belediyelerce ihaleye çıkarılan şehir imar
planlarını hazırlamaktadırlar: Ayrıca uzmanlaştıkları konulara göre ulaşım,
tarihsel çevre, doğal çevre ve turizm planlaması konularında çeşitli iş
alanları bulunmaktadır. Başa
dön
Diş Hekimliği
Diş hekimliği programı, ağız
boşluğunun ve diş sağlığının korunması, diş ve diş etleri hastalıklarının
tedavisi, diş ve çene ameliyatları ile takma diş yapımı konularında çalışacak
sağlık personelini (diş hekimlerini) yetiştirir ve bu alanda araştırma
yapar.
Diş hekimliği fakültelerine
girebilmek için üstün bir akademik yeteneğin yanı sıra fen derslerinde başarılı
olmak gerekir. Diş hekimliği eğitiminin uygulamalı kısmı, el ve parmak becerisi,
uzay ilişkileri yeteneği ve estetik görüş gerektirmektedir.
Diş hekimliği fakültesinin ilk iki
yılını başarı ile tamamlayan öğrenciye “Temel Diş Hekimliği Bilimlerinde Ön
Lisans Diploması”, beş yıllık diş hekimliği fakültesini bitiren öğrenciye ise
“Diş Hekimliği Yüksek lisans Diploması” ve “Diş hekimi” unvanı verilir.
Diş hekimleri, serbest
çalışabilecekleri gibi devlet kuruluşunda da görev alabilirler. Muayenehane
açacak bir diş hekiminin önce Türk Tabipler Odası’na başvurması, Sağlık
Bakanlığı’ndan muayenehane açma izni alması ve durumu Maliye ve Gümrük
Bakanlığı’na bildirmesi gerekir.
Resmi ve özel hastanelerde veya
dispanserlerde çalışmak isteyen diş hekimleri ilgili kurumlara başvurur ve açık
yerlere tayin edilirler. Diş hekimleri Türk Tabipler Odası’na üye olmak
zorundadırlar. Diş hekimlerinin bir kısmı da uzmanlık eğitimi görüp
üniversitelerde görev almaktadırlar.
Serbest çalışmak isteyen bir diş
hekiminin muayenehane açacak, alet ve malzeme alacak kadar sermayesi olmalıdır.
Başa dön
Eczacılık
Eczacılık programı sentetik, yarı
sentetik veya biyolojik kökenli ilaç hammaddelerinin elde edilmesi, fiziksel,
kimyasal ve biyolojik özelliklerinin incelenmesi, değerlendirilmesi, kaliteli
ilaç üretimi ve ilaçların saklanması, kullanılması gibi konularda eğitim ve
araştırma yapar.
Eczacılık fakültesine girebilmek ve
bu fakültede başarılı olabilmek için normalin üstünde akademik yeteneğe ve
bilimsel meraka sahip olmak, fen bilimlerine ve özellikle kimyaya ilgi duymak
gerekir.
Eczacılık fakültelerini bitirenlere
“Eczacılık Lisans Diploması” ve “Eczacı” unvanı verilir. Eczacı sağlık
hizmetleri grubundan bir meslek adamı, aynı zamanda bir ticaret adamıdır.
Serbest eczacı olarak ilaç alıp satmak bir ticaret işidir. Ancak halka ve
sağlık memurlarına ilaçların kaliteleri, nitelikleri hakkında bilgi verme ve
tavsiyelerde bulunma işleri dolayısıyla eczacılık bir sağlık mesleğidir.
Eczacıların çoğunluğu kendilerine
veya başkalarına ait eczanelerde, bir kısmı ise hastanelerin eczanelerinde
sorumlu eczacı olarak, bazıları laboratuarlarda, ilaç endüstrisinde araştırmacı
veya ilaç tanıtıcısı olarak çalışırlar, küçük bir kısmı ise eğitim ile
uğraşırlar.
Ekonometri
Ekonometri programı iktisat
kanunlarının ortaya konması ve çeşitli iktisat sorunlarının niceliksel olarak
incelenmesi, uygun kararların alınması gibi konularda eğitim yapar.
Ekonometri programına girmek
isteyenlerin her şeyden önce sayısal düşünme yeteneği yüksek, sayılarla
uğraşmaktan sıkılmayan, sosyal olaylara ilgili ve disiplinli çalışmaya alışkın
kimseler olmaları gerekir.
Ekonometri bölümünü bitiren
kimselere “Ekonometri Lisans Diploması” verilir. Bu diplomaya sahip olanlar
çeşitli kurumlarda “Ekonometrist” ünvanını
alır.
Ekonometristler, lisans öğrenimi boyunca iktisat öğrencilerinin aldıkları önemli temel
ve uygulamalı iktisat derslerinin çoğunu aldıkları için iktisat mezunlarının
çalışabileceği tüm alanlarda çalışabilir ve aynı veya benzer işleri
yapabilirler. Buna ek olarak aldıkları dersler daha çok sayısal bilgilere dayalı
olduğu için çalıştıkları kamu veya özel sektör kuruluşlarının araştırma
birimlerinde mikro ve makro iktisat, uluslararası iktisat alanlarında
uygulamaya dönük araştırmalar yapabilirler.
Bu bölümü bitirenler iktisat ve
işletme mezunlarının çalışabileceği tüm alanlarda çalışabilirler; ancak daha
çok bu alanların uygulama birimlerinde görev alırlar. Başa dön
Elektrik-Elektronik Mühendisliği
Elektrik-elektronik mühendisliğinin
amacı, kuvvetli (elektrik) ve zayıf (elektronik) akımlarla çalışan alet ve
sistemlerin yapımı, geliştirilmesi, elektrik üretimi, iletimi, dağıtımı ve
sistemin bakımıyla ilgili eğitim ve araştırma yapmaktır.
Bu bölümü bitirenlere programın
adını taşıyan “Mühendislik Lisans Diploması” verilir. Elektrik elektronik
mühendisleri üretme, iletme ve dağıtmayla ilgili sistemlerin, programların
yapılması, geliştirilmesi kullanılması ve denetimiyle ilgili sistemlerin,
projelerin yapılması, geliştirilmesi kullanılması ve denetimiyle ilgilenir.
Ayrıca telgraf telefon haberleşmesinden uydu optik haberleşmesine, enerji
üretiminden bilgisayarla bilgi üretimine, ev aletlerinden tıp aletlerine kadar
yayılan çok geniş bir alanda kullanılan her tür mikro elektronik eleman,
elektronik devre düzen ve sistemlerin tasarlanması, geliştirilmesi ve üretimiyle
ilgili işleri planlar ve yürütülmesini sağlar.
Elektrik ve elektronik alanında
çalışmak isteyenlerin üstün akademik yeteneğe sahip, matematik, fizik, kimya ve
ekonomiye ilgili ve yetenekli, dikkatli ve yaratıcı kimseler olmaları
gereklidir.
Elektrik - Elektronik
mühendislerinin büyük bir kısmı Telekom, TRT gibi kamu kuruluşlarında, bir
kısmı özel sektörde ya da serbest çalışmaktadırlar. Ülkemizde
elektrik-elektronik mühendislerine duyulan gereksinme çok fazladır. Başa dön
Endüstri Mühendisliği
Endüstri mühendisliği bölümü, ürün
veya hizmet üreten kuruluşların verimliliğini yükseltmek amacıyla insan, makine
ve malzemenin etkili bir şekilde kullanılması için yöntem ve tekniklerin
geliştirilmesi ve uygulanması ile ilgili konularda eğitim ve araştırma yapar.
Endüstri mühendisliği programında
başarılı olabilmek için analitik düşünme yeteneğine sahip ve yaratıcı olmak,
mühendisliğe ve sosyal bilimlere ilgi duymak gerekmektedir. Bulunması gerekli
diğer önemli nitelikler arasında insanlarla işbirliği yapabilme ve düşünceleri
başkalarına aktarabilme gücü sayılabilir.
Endüstri mühendisliği bölümlerini
bitirenler “Endüstri mühendisliği Lisans diploması” verilir. Endüstri
mühendisliğinin diğer mühendislerden farkı, üretim sistemlerinin tasarım ve
işletmelerinde insan faktörünü daima göz önünde bulundurması, sistemlere ve
problemlerin çözümüne bir bütün olarak yaklaşabilmesi ve çeşitli mühendislik ve
işletme disiplinlerinin sentezini yapabilmesidir.
Endüstri mühendisleri kamu ve özel
sektöre ait fabrikalarda iş bulabilirler. Endüstri mühendisliği ülkemizde
gittikçe önemi artan bir mühendislik alanıdır. Gerek kamu sektöründe gerek özel
sektörde endüstri mühendislerine ihtiyaç duyulmaktadır. Başa dön
Felsefe
Felsefe programının amacı, maddenin,
bilginin kapsamı ve kaynağı, insanın dünyadaki yeri ve rolü, iyi, doğru ve
güzelin ne olduğu gibi problem alanlarında düşünce üretebilecek elemanları
yetiştirmek ve bu alanda inceleme, araştırma yapmaktır.
Üniversitelerin felsefe
programlarında başlıca dallar genellikle sistematik felsefe, felsefe tarihi,
bilim tarihi ve mantık başlıkları altında toplanır.
Bu bölüme girebilmek için normalin
üzerinde bir akademik yeteneğe sahip, temel bilimler ve sosyal bilimler
alanında başarılı olmak, soyut konularla uğraşmaktan hoşlanmak ve her şeyden
önce entelektüel gelişmeyi amaçlamak gerekir.
Felsefe bölümünü bitirenlere felsefe
"Lisans diploması" verilir.
Felsefe bölümü mezunları, başta
Milli Eğitim Bakanlığı, Kültür Bakanlığı, olmak üzere bakanlıkların eğitim ve
kültür ile ilgili birimlerinde, üniversitelerde, kamu kuruluşları ile özel
kuruluşların eğitim, kültür, insan ilişkileri, planlama ve değerlendirmeyle
ilgili birimlerinde çalışma imkanı
bulmaktadırlar.
Öğretmenlik sertifikası olan
mezunlar liselerde öğretmenlik yapabilirler. Düşünce üretebilme ve bunları
yazılı olarak aktarabilme yeteneği olanlar yazar olarak basında iş
bulabilirler, isterlerse akademik çalışmaya yönelme olanakları da vardır. Başa dön
Fizik
Fizik madde ve enerjinin yapısını ve
karşılıklı etkileşimini araştırır, evrendeki fiziksel olayların bağlı olduğu
yasaları bulmaya çalışır. Fizik bölümlerinde öncelikle bu araştırma ve
incelemeleri yapabilecek nitelikte eleman yetiştirmeye yönelik eğitim
yapılır.
Fizik öğrenimi yapmak isteyen bir
kimse fizik, matematik, kimya gibi temel bilimler alanında iyi yetişmiş olmalı
ve bu alanlara içten bir ilgi duymalıdır. Fizikçinin amacı gözlem ve deney
yaparak fiziksel olayların kanunlarını bulmaktır. Bunun için fizik alanında
çalışacakların yaratıcı kimseler olmaları gerekir.
Fizik bölümünden mezun olanlara
“Lisans diploması” ve “Fizikçi” ünvanı verilir.
Mezunlar genellikle kamu kesiminde görev alırlar. Bir fizikçinin işi,
araştırılacak olan problemi çözümlemek, araştırma yöntemini seçmek, deneyini
yapmak ve sonucunu rapor etmek olarak özetlenebilir.
Lisans düzeyinde
eğitim gören ve Öğretmenlik Sertifikası alanlar liselerde ve özel dershanelerde
öğretmen olabilir ya da özel bir kurs gördükten sonra bilgisayar programcısı
olarak çalışabilirler, Türkiye Atom Enerjisi Kurumu’nun fizik laboratuvarlarında, Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı ile
Sanayi ve Ticaret Bakanlığı’nın çeşitli kuruluşlarında araştırıcı olarak iş
bulabilirler, Aselsan, PTT, TRT, gibi kuruluşlarda
teknik eleman olarak çalışabilirler.
Bir temel bilim olarak fiziğin,
gerek ortaöğretimde gerekse yükseköğretimde önemli bir yeri vardır. Ülkemizde
ortaöğretimde fizik öğretmeni açığı büyüktür. Açılmakta olan ve açılacak
üniversitelerin fizik alanında yetişmiş elemanlara ihtiyacı vardır. Bu nedenle
iyi yetişmiş bir fizikçi ülkemizde bugün ve gelecekte daima aranan bir eleman
durumundadır. Başa dön
Gazetecilik
Gazetecilik programının amacı,
yazılı basında haberin kaynağından basım ve yayın aşamasına kadar olan
işlemlere ilişkin temel bilgi ve becerileri kazanmış nitelikli eleman
yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmaktır.
Gazetecilik programına girmek
isteyen kimselerin normalin üstünde sözel yeteneğe sahip, sosyal araştırmalara
meraklı, başkaları ile iletişim kurmaktan hoşlanan, girişken ve ısrarcı
kimseler olmaları beklenir. Bu alanda çalışacak kimseler iyi bir gözlemci
olabilmelidirler. Gazetecilik programını düşünen öğrencilerin kendilerini
Türkçe-kompozisyon, yabancı dil ve sosyal bilimler alanında iyi yetiştirmeli ve
mümkünse bir okul gazetesinde yazı yazarak kendilerini sınamalıdırlar.
Gazetecilik programını bitirenlere
"lisans diploması" verilir. Mezunları çeşitli basın ve yayın
kuruluşlarının merkez ve haber bürolarında görev alırlar.
Gazetecilik programını bitirenler
genellikle basın yayın kuruluşlarında görev alırlar. Gazetecilik ekonomik
koşullardan çok çabuk etkilenen bir sektör olduğundan, mezunların iş bulma
şansı ülkenin ekonomik gelişmişliği ile çok sıkı ilişkilidir. Bununla birlikte,
alanında çok iyi yetişmiş bir kimsenin her türlü koşulda işsiz kalamayacağı
söylenebilir. Başa dön
Gıda Mühendisliği
Gıda mühendisliği bölümü, gıda
hammaddelerinin değerlendirilmesi ve gıda kaynaklarının nitelik ve nicelik
olarak korunması, artıklarından yeni besin oluşturulması, hammaddelerden çok
yönlü yararlanılması ve böylece sağlıklı gıda çeşitlerinin artırılması
konusunda araştırma ve eğitim yapar.
Gıda mühendisliği bölümü iki dala
ayrılır.
Gıda Bilimi: Gıdaların kimyası,
biyokimya, enzim bilimi, gıda mikrobiyolojisi, kalite kontrolü vb. konularla
ilgilidir.
Gıda Teknolojisi: Gıda mühendisliği
temel işlemleri, tüm bitkisel ve hayvansal gıdaların işlenmesi ve biyoteknoloji konuları ile ilgilidir.
Gıda mühendisliği bölümüne girmek
isteyen bir kimsenin normalin üstünde bir genel akademik yeteneğe sahip;
matematik, biyoloji, fizik ve özellikle kimya ve ekonomi ile ilgili olması
gerekir. Ayrıca, gıda mühendisliği temelde disiplinler arası bir yapı
gösterdiğinden bu bölümü tercih eden kişilerin okumayı seven, araştırmaya
yönelik çalışmalar yapabilecek, sürekli çalışmayı göze alabilecek ve
yenilikleri izleyebilecek bir yapıda olmaları ve olumlu insan ilişkileri
kurmaları beklenir.
Gıda mühendisliği bölümünü
bitirenlere "Lisans Diploması" unvanı ile "Gıda Mühendisi"
unvanı verilmektedir. Gıda mühendisliği esas itibariyle bir üretici mühendislik
dalıdır. Gıda üretiminde ve işletmede çalışanlar, bizzat üretimi denetler ve
karşılaşılan sorunların giderilmesi ile uğraşırlar. Kalite kontrol dalında ise
işletmeler bünyesindeki ünitelerde ara aşamalarda işlenmiş madde kontrollerini
yaparlar, tüketime sunulmuş gıdaların denetimi ile ilgilenirler.
Gıda mühendisliği bölümü mezunları,
Tarım, Orman ve Köy İşleri, Sağlık, Maliye ve Gümrük, Sanayi ve Ticaret
Bakanlıkları'nda, belediyelerde ve özel sektörde; proje mühendisi, işletme
mühendisi, yatırım uzmanı, danışman veya kalite kontrol uzmanı olarak görev
alabilirler.
Gıda mühendisleri, özel, (et, süt
vb.) konularda uzmanlaşmış gıda teknologlarından
farklı olarak yukarıda belirtilen unvanlarda kendi mühendislik alanlarının
tümünü kapsayan konularda çalışabilirler.
Gıda mühendisliği yeni gelişmekte
olan bir alan olduğu için bu bölüm mezunlarına ihtiyaç duyulmaktadır. Başa dön
Halkla İlişkiler ve Tanıtım
Halkla ilişkiler ve tanıtım programının
amacı, gerek kamu, gerekse özel sektör kuruluşlarının halkla ilişkiler, reklam ve tanıtım birimlerinde çalışacak nitelikli
elemanları yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmaktır.
Halkla ilişkiler ve tanıtım
programına girmek isteyen bir kimsenin sosyal bilimlere ilgili ve bu alanda
başarılı, normalin üzerinde bir sözel yeteneğe ve ikna gücüne sahip, girişken,
insanlarla etkileşimde bulunmaktan hoşlanan, çevredeki kaynakları seferber
edebilen, yaratıcı bir kişi olması gerekir.
Halkla ilişkiler programını
bitirenlere "Lisans diploması" verilir. Mezunlar çeşitli kurumlarda
"Halkla İlişkiler ve Tanıtım Elemanı" olarak görev alırlar.
Bu bölüm mezunları, fabrika,
üniversite, gazete, hastane, banka gibi her türlü kamu kuruluşu ve özel
kuruluşta iş bulma olanağına sahiptir. Çalıştıkları kurum tanıtıcı haber
bültenleri, broşürler, raporlar hazırlar, kurumun etkinliklerini kitle iletişim
araçları ile halka duyurur, kurumla ilgili toplantılar, sergiler, konferanslar
hazırlar, kurumla ilgili yazıları basından izler. Başa dön
Havacılık/Uçak Mühendisliği
Havacılık/Uçak mühendisliği programı
havada seyreden her çeşit aracın tasarlanması ve inşa projelerinin
hazırlanması, üretilmesi bakım ve onarım teknolojisi ve işletmesi konularında
eğitim ve araştırma yapar.
Havacılık/uçak mühendisliği bölümüne
girmek isteyen bir kimsenin, normalin üstünde bir genel akademik yeteneğe
sahip, matematik, fizik, kimya ve astronomi konularına ilgili ve bu alanlarda
iyice yetişmiş, sabırlı, dikkatli, düzgün şekil çizebilen yaratıcı ve başka insanlarla
işbirliği yapabilecek uyumlu bir kimse olması gerekir.
Havacılık/uçak mühendisliği
bölümünden mezun olanlara “Havacılık/Uçak Mühendisliği Lisans Diploması” ve
havacılık/Uçak mühendisi” unvanı verilir.
Havacılık/Uçak mühendisleri,
ülkemizde THY’da , Kara ve Hava Kuvvetlerinde ana bakım üstlerinde, MKE
kurumunda, özel bazı hava şirketlerinde temel elemanlar olarak
çalışabilecekleri gibi, eğitimleri sırasında almış oldukları temel makine
mühendisliği bilgileri sayesinde makine mühendisliği sahalarında da
çalışmaktadırlar. Kendi alanlarında çalışma imkanları,
ülke şartlarına paralel olarak artmaktadır. Başa dön
Hukuk
Hukuk programının amacı, toplumda
bireylerin birbirleri ile ve devletle veya devletlerin birbirleriyle
ilişkilerini düzenleyen yasaların uygulanması sırasında ortaya çıkacak
anlaşmazlıkların çözümü konusunda çalışacak hukukçuları yetiştirmek ve bu
alanda araştırma yapmaktır.
Hukuk fakültesinde başarılı
olabilmek için öğrencinin lisede aldığı felsefe, mantık, sosyoloji, kompozisyon
ve Türkçe derslerinde başarılı olması beklenir. Hukuk fakültesi mezunları hangi
alanda çalışırlarsa çalışsınlar üstün bir akademik yeteneğe, ikna gücüne,
sağlam bir mantık ve seziye sahip olmalıdırlar. Hukuk fakültesine girmek
isteyenler hukukun, sorumluluğu çok fazla olan bir meslek alanı olduğunu,
sürekli çalışma, okuma ve araştırma gerektirdiğini öncelikle kabul
etmelidirler. Sabır ve anlayış da bu alanda başarı için gerekli
niteliklerdir.
Hukuk fakültesinde 4 yıllık lisans
programını tamamlayanlar "Lisans Diploması" almaktadırlar. Hukuk
fakültesini bitirenler genellikle "Hakim",
"Savcı" ve "Avukat" unvanları ile çalışmaktadırlar.
Hakim ya da savcı olmak isteyenler, Adalet Bakanlığı’nca açılan sınavı
kazanmak, daha sonra da mahkemelerde staj yapmak zorundadır. Stajyerlik
dönemini bitirenlerin kura ile atanacakları yerler belirlenir.
Avukat olmak isteyen bir kimsenin
hukuk fakültesini bitirdikten sonra bir yıl staj yapması gerekir. Staj
süresinin yarısı mahkemelerde, yarısı tecrübeli bir avukatın yanında geçer. Eğitimini
başarı ile tamamlayan bir avukat bir yazıhane açarak dava kabul etmeye
başlayabilir. Bazı avukatlar kamu kuruluşlarında ve özel kuruluşlarda avukat
veya hukuk müşaviri olarak görev alırlar.
Her avukat, avukatlık mesleğini
yürütmek için meslek üyelerinin çalışmalarını denetleyen bir kuruluş olan
Türkiye Barolar Birliğine kaydolmak zorundadır.
Avukatlık mesleğinde iş bulma
olanağı; bulunulan bölgenin ekonomik ve toplumsal koşullarına ve avukatın
yeteneklerine bağlıdır.
Bunun dışında, hukuk fakültesini
bitirenler hukuk danışmanlığı, noterlik, müfettişlik, hariciye meslek memurluğu
gibi mesleklerde de iş bulabilmektedirler. Başa dön
İktisat programı, tükenebilir
kaynakların insanların ihtiyaçlarını karşılamak için en etkin biçimde
kullanılması, bu kaynakların artırılması ve üretilen mal ve hizmetlerin
bölüşümü ile ilgili konularda eğitim ve araştırma yapar.
İktisat programında temel ekonomi
derslerinin yanı sıra yönetim, hukuk, işletmecilik, istatistik, uluslararası
ilişkiler alanlarına ilişkin dersler de veriler. Okutulan derslerin amacı
öğrencilere genel bir bilgi kazandırmanın yanında çözümleme ve eleştirme gücünü
geliştirmektir.
Bu alanda öğrenim yapmak
isteyenlerin akademik yeteneğin yanı sıra, sayısal düşünme yeteneğine de sahip
olmaları beklenir. Başarılı olabilmek için her şeyden önce araştırma, inceleme
yapmayı, yönetim ve idari alanlarda çalışmayı sevmek önemlidir. Yaratıcılık da
bu alanda başarıyı artıran bir özelliktir.
Üniversitelerin iktisat
bölümlerinden mezun olanlara "Lisans Diploması" verilir. Bölüm
mezunları işgücü piyasasında İktisatçı olarak görev alırlar. İktisatçılar
çalıştıkları kurumda hammadde ve insan gücü kaynaklarının en karlı biçimde
kullanılmasına ve üretilen malların pazarlanmasında en uygun yöntemlerin
bulunmasına çalışırlar.
Mezunlar çok çeşitli alanlarda iş
bulabilmekle birlikte, son yıllarda en çok bankalar ile eğitim ve araştırma
kurumlarında istihdam edilmektedirler. Başa dön
İnşaat Mühendisliği
İnşaat mühendisliği programı, her
türlü bina, baraj, havaalanı, köprü, yol, liman, kanalizasyon, su şebekesi vb.
hizmet ve endüstri yapılarının planlanması, projelendirilmesi, yapımı ve
denetimi konuları ile ilgili eğitim ve araştırma yapar.
İnşaat mühendisliği alanında
çalışmak isteyen bir kimsenin sayısal akıl yürütme gücüne sahip; matematiğe,
fiziğe, ekonomiye ilgili ve bu alanda iyi yetişmiş bir kimse olması gereklidir.
Her bilim dalında olduğu gibi, inşaat mühendisliğinde de, kişinin bilgilerini
anlamlı bir düzen içinde bir araya getirerek sentez yapabilme ve bundan yararlanarak
problem çözebilme yeteneğini geliştirmiş olması gereklidir.
Ayrıca iş sahipleri ve işçilerle iyi
ilişkiler kurabilen, sabırlı, hoşgörülü ve düşüncelerini başkalarına iletebilen
bir kimse olmak da inşaat mühendisliğinde aranan kişilik özellikleridir.
İnşaat mühendisliğini bitiren
öğrenciye "İnşaat Mühendisliği Lisans Diploması" ve "İnşaat
Mühendisi" unvanı verilir.
İnşaat mühendisliği kurucu
mühendislik alanlarının başında gelir. İnşaat mühendisliği geniş bir alanı
kapsadığından çeşitli dallarda uzmanlaşma gereği duyulmaktadır. Bu alanların başlıcalar,
yapı mühendisliği, temel mühendisliği, su mühendisliği, malzeme bilimi, ulaşım
vb. konulardır. Lisansüstü öğretim düzeyinde, öğrencinin bu alanlardan birinde
bilgi ve yeteneğini geliştirmesi ve seçtiği alan içinde bulunan belli bir
problem üzerinde özgün araştırma yapması beklenir.
Uzmanlık ve çalışma alanı ne olursa
olsun inşaat mühendisi kuracağı yapının dayanıklılığını sağlamakla yükümlüdür.
Bunun yanında, inşaat için gerekli malzeme ve personeli, bunların maliyetini
hesaplar, malzemeyi satın alır, iş planını hazırlar, inşaatı denetler. Bu
çalışmaları, yakın mesleklerden kişilerle işbirliği ve dayanışma içinde
gerçekleştirir.
İnşaat mühendisliği çalışmalarının
önemli bir bölümü büroda gerçekleştirilirse de, yine önemli bir bölümü uygulama
alanında yer alır. Bu nedenle, inşaat mühendislerinin bazıları büroda, bazıları
şantiyede, pek çoğu da her iki alanda görev yaparlar.
Ülkemizde inşaat mühendisleri,
Bayındırlık ve İskan, Orman, Tarım ve Köy İşleri,
Enerji ve Tabii Kaynaklar, Ulaştırma Bakanlıklarında, DSI ve Karayolları Genel
Müdürlüklerinde, kamu iktisadi teşekküllerinde görev almakta, bir kısmı ise
serbest çalışmaktadır. Gelecekte inşaat mühendislerine duyulan gereksinme daha
da artacaktır. İnşaat mühendisleri müteahhit olarak serbest de çalışabilirler.
İşletme
İşletme programı fabrika, çiftlik,
banka, sigorta, maden gibi mal ve hizmet üreten kuruluşlarda üretimin daha
verimli bir biçimde yapılabilmesi için izlenecek yollar konusunda çalışacak
elemanları yetiştirir.
İşletme okumak isteyen bir kimsenin
üstün bir genel akademik yeteneğe ve sayısal düşünme yeteneğine sahip olması,
matematik, sosyoloji, psikolojiye ilgi duyması ve bu alanlarda başarılı olması
gerekir. Ayrıca, görevi gereği çalıştığı kurumdaki diğer personelle ve halkla
sıkı ilişkiler içinde olduğundan bir işletmecinin sabırlı, anlayışlı, hoşgörü
sahibi ve insan ihtiyaçlarına karşı duyarlı, fikirlerini başkalarına
anlatabilme ve insanları inandırabilme gücüne sahip bir kimse olması, kısaca
insanlarla etkileşimde bulunmaktan hoşlanması gereklidir.
İşletme eğitimini bitiren öğrenciler
"Lisans diploması" almaya hak kazanırlar ve "İşletmeci" unvanı
ile çalışılar.
Kendini iyi yetiştirmiş, sosyal yönü
kuvvetli ve yabancı dil bilen bir işletmeci iş bulma sorunu yoktur. İşletme
bölümü mezunları, özel sektörden kamu kuruluşlarına kadar her türlü teknolojiyi
kullanma bilgi ve becerisine sahip, işletmede pazarlama, planlama, örgütleme ve
denetim bölümlerinde teknik eleman ve yönetici olarak çalışabilirler. Başa dön
İşletme Mühendisliği
İşletme mühendisliği programı,
işletmelerin teknik kadroları ile sosyal bilimler eğitimi görmüş işletmeci
kadroları arasındaki bağı kurabilecek yönetim elemanları yetiştirme amacına
yönelik eğitim ve araştırma yapar.